Usuario 2

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DOCENTE A DIRECTORES DE CARRERA
GESTIÓN $per/$ges

El presente instrumento tiene el propósito de recoger información sobre el Desempeño de los(as) Directores(as) de carrera, por lo que le solicitamos contestar las preguntas con veracidad, marcando una sola opción por cada pregunta de los siguientes parámetros:

Nº

COMPROMISO INSTITUCIONAL

NUNCA

AVECES

CASI SIEMPRE

SIEMPRE

EXCELENTE

1	Promueve el compromiso con la misión visión y los objetivos de la institución.
	COMPETENCIA ACADÉMICA / ADMINISTRATIVA	NUNCA	A VECES	CASI SIEMPRE	SIEMPRE	EXCELENTE
2	Presenta y socializa el plan y las estrategias de trabajo de la carrera, al inicio del semestre.
3	Promueve y estimula actividades académicas y/o extracurriculares por consenso
4	Cumple las normas, reglamentos y/o procedimientos que se rigen en la U.S.B.
5	Promueve reuniones de reflexión y orientación sobre la gestión académica.
	RELACIONES HUMANAS	NUNCA	A VECES	CASI SIEMPRE	SIEMPRE	EXCELENTE
6	Atiende y soluciona problemas académicos y administrativos de los docentes.
7	Establece horarios y espacios para recoger solicitudes, sugerencias y/o propuesta de los docentes.
8	Acepta crítica y sugerencias de los docentes.
		a) Mala	b) Regular	c) Buena	d) Muy buena	e) Excelente
9	En general, la labor del director/a es:

Comentario y/o sugerencias sobre la administración y gestión de la Dirección de Carrera: